ครั้งที่13

 หลักการการสอนและพัฒนาการเด็ก

  การทบทวนและประเมินพอร์ตโฟลิโอ การประเมินพัฒนาการเด็กผ่านผลงาน เช่น การสร้างสรรค์จากการเล่นเลโก้หรือมุมบทบาทสมมติ

  การส่งเสริมพัฒนาการ 4 ด้าน พัฒนาการด้านร่างกาย (กล้ามเนื้อมัดเล็ก/ใหญ่), สมอง (ความคิดสร้างสรรค์), อารมณ์ และสังคม

 การเล่นและกิจกรรม ควรให้เด็กได้เล่นอย่างมีวิธีการเพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ผ่านการสัมผัสภาพจริงและการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5

  การตั้งคำถามและการมีส่วนร่วมของเด็ก การใช้คำถามปลายเปิด เพลง นิทาน เพื่อกระตุ้นให้เด็กคิดและมีส่วนร่วมในการเรียนรู้

 การเตรียมเนื้อหา ครูควรเตรียมความรู้และเนื้อหาให้พร้อม เพื่อให้การสอนมีประสิทธิภาพสูงสุด

  ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยความคิดริเริ่ม, ความคล่องตัว, ความยืดหยุ่น, และความละเอียดลออในการคิด

  พัฒนาการและลักษณะการเปลี่ยนแปลง พัฒนาการเด็กจะค่อยๆ เปลี่ยนแปลงเป็นลำดับขั้น (ขั้นบรรได)

  การกำหนดพยัญชนะ ส่งเสริมให้เด็กคิดและแต่งประโยคผ่านการเล่น

  ความรู้ด้านการปฐมพยาบาล ครูต้องมีความรู้เพื่อให้สามารถดูแลเด็กได้ในกรณีเกิดอุบัติเหตุ

เครื่องมือและวิธีการ

 • เครื่องมือ โปรเจคเตอร์

 • วิธีการ ถาม-ตอบ, แลกเปลี่ยนข้อมูล

 • สื่อ ไฟล์ข้อมูล

คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

 • Escape = หลบหนี

 • Expand = ขยาย

 • Face = เผชิญ