ครั้งที่3
เรียนอะไรบ้าง
พูดถึงการเขียนแผนที่สามารถนำไปต่อยอดได้ในอนาคตและความสำคัญของการจัดกิจกรรม การเขียนแผนแบบแตกและขยายออกมาให้มีความหลากหลายที่ทำให้เด็กได้รู้จักและเรื่องของหลักสูตรสถานศึกษาที่อาจารย์ได้มอบหมาย การเตรียมตัวออกฝึกปี4เกี่ยวกับหน่วยที่ต้องใช้สอนมีหน่วยอะไรบ้าง และแบ่งกลุ่มตามที่จัดกลุ่มในรูบแบบของโรงเรียนที่ออกฝึกสอนและดูวิธีการทำหน่วยย่อยของแผนที่ใช้สอน
ตัวอย่างเทคนิคคำถามสำหรับเด็กปฐมวัย
1. คำถามเพื่อสำรวจความสนใจ (Interest-based Questions)
• “หนูชอบเล่นอะไรที่สุด?”
• “หนูชอบอ่านนิทานแบบไหนมากที่สุด?”
• “หนูอยากเรียนรู้เรื่องอะไร?”
2. คำถามที่กระตุ้นการสังเกต (Observation Questions)
• “หนูเห็นอะไรในรูปนี้บ้าง?”
• “หนูคิดว่ามีสัตว์กี่ชนิดในสวนนี้?”
3. คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงเหตุและผล (Cause and Effect Questions)
• “ถ้าเราใส่น้ำลงในหลอด มันจะเกิดอะไรขึ้น?”
• “ทำไมลูกบอลถึงตกลงมาที่พื้นได้?”
4. คำถามที่ให้เด็กใช้จินตนาการ (Imaginative Questions)
• “ถ้าหนูเป็นนก หนูอยากบินไปที่ไหน?”
• “ถ้าเรามีเวทมนตร์ได้ หนูอยากมีพลังอะไร?”
5. คำถามที่สนับสนุนการสื่อสาร (Communication Skills Questions)
• “หนูรู้สึกอย่างไรเวลาที่ได้เล่นกับเพื่อน?”
• “ถ้าหนูมีความสุข หนูจะแบ่งปันความรู้สึกยังไง?”
6. คำถามที่ช่วยพัฒนาทักษะการตัดสินใจ (Decision-Making Questions)
• “หนูอยากเลือกเล่นอะไรก่อน ระหว่างรถไฟและบ้านเล่น?”
• “ถ้าหนูต้องแบ่งของเล่น หนูจะแบ่งยังไง?”
การใช้คำถามที่หลากหลายจะช่วยพัฒนา ทักษะการสื่อสาร, การคิดวิเคราะห์, และ จินตนาการสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญสำหรับเด็กในวัยปฐมวัย และคำชื่นชมหลังจากการตั้งคำถาม
และวิธีการตั้งคำถาม
เทคนิคการสอน
-ใช้การสอนแบบอธิบาย
-สอนแบบให้นักศึกษาลองยกตัวอย่างคำถาม
-โต้ตอบ
เครื่องมือ
-
ทักษะที่ได้
ได้พัฒนาการเรียนรู้ การคัดลายมือ และการใช้ทักษะในการร้องเพลง
การพัฒนาการตั้งคำถาม
การประยุกต์ใช้
สามารถนำไปใช้ในชีและบูรณาการในอนาคตได้ได้ฝึกทักษะอย่างคล่องแคล่ว
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น